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文化艺术节——《读名著写读后感》评比结果

时间:2018/11/22 10:01:25   作者:八坼中学   来源:   阅读:34   评论:0

一等奖:

初三(2)程 浩   初二(2)金雅婷  初一(2)陆 熠

二等奖:

初三(1)裴思佳  初二(4)倪潘晨  初二(2)王逸欣

   初二(1)杨 帆   初三(2)张晓雯  初二(3)张 烨

三等奖:

初二(1)徐志宏  初三(1)王思瑜  初一(2)胡嘉琪

初一(3)杜钰鑫  初二(4)宋子轩  初二(3)代倩倩

读《格列佛游记》后感

初三(2)班   程浩

初三上学期读了一篇小说名叫《格列佛游记》,它以清晰的文字把我带入一个奇特的意境,以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后,所带来的精神上的愉悦,如同余音绕梁,三日不绝。       

当然其中一波三折的剧情,也使我为之心惊肉跳,然而,令我印象深刻的要数主人公在小人国的经历。       

曾经来往繁密,友好的两个国家,不来夫斯古帝国和利里浦特国,受贪婪野心的驱动,导致兵戈相向,发动战争,主人公帮助利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵,受到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求,却让国君无法接受,从此在国君心中种下憎恨的幼苗,再加上官员暗中中伤主人公,他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼,以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。      

这就如同书中所说“伟大的功绩在君王眼里能算什么,如果一时你拒绝满足君王的奢望,即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。       

读到此刻,我颤抖了,不由得感到一丝心寒。所谓忠言逆耳,忠臣自然不得国君心喜;小人对君子的猜忌之心,君子自然被诋毁形象。想到这,我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢?但至少主人公近乎是其中的一个。       

这篇游记写出来的,在我脑海呈现出的,是一个浑浊,无情的生活,是过去的生活的缩影!从作者描写隐含的嘲讽和蔑视中,处处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌,也让我明白到在时代进步的背后往往充斥着不幸与荆棘,但无论如何,它毕竟是生活,这篇小说可谓悲喜交织。       

我读了英国作家乔纳森;斯威夫特的《格列佛游记》,小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张,描述了酷爱航海冒险的格列佛,四度周游世界,经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。       

游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我,然而给我印象最深的是,1710年格列佛泛舟北美,巧访了荒岛上的慧因国,结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼,人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”,在他们的国度里一切都是真实的、透明的。     

    格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光,他完全融入这个社会,以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差,因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实,使他感到失落,对人类产生了极度的厌恶。       

我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国,慧因国是我们所追求和向往的理想境地,在这里你不需顾虑别人说话的真假,而在现实的世界,有着太多我们不愿看到的事情常常发生:有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的     亲身父母。难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕,不要上当受骗。这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。当我遇到有困难的人,要伸出援助之手时,我迟疑;当有人替我解围时,我不敢接受。这些都让我内心感到痛苦、矛盾,无所适从。既妨碍了我去“爱”别人,同时也错过了别人的“爱”,在难道不是一种悲哀吗?    

     他讽刺地道出了当时英国的特点:“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心。”他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象:马成了理性的载体,而人则化作脏臭、屎尿横飞、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性,就是心甘情愿被金钱所奴役,不是奢侈浪费就是贪得无厌。看完《格列佛游记》之后,我们不能不审视自己,我们身上有没有这些顽疾劣根的影子。      

     有一句话,我认为评论得很经典:以夸张渲染时代的生气,藉荒唐痛斥时代的弊端;在厌恨和悲观背后,应是一种苦涩的忧世情怀

 

读《西游记》后感

初三(2)班张晓雯      

吴承恩先生写的小说《西游记》,我们耳熟能详,是我国四大名著之一。里面生动搞笑的文字,个性鲜明的人物,使我记忆犹新,从小就对它百看不厌,爱不释手。关于爱的句子       这天,我又一次翻开《西游记》,武功高强、正义大胆的孙悟空;贪吃贪睡、好色好财的猪八戒;任劳任怨、心地善良的沙和尚;意志坚强、诚心向佛的唐玄奘;勤劳勇敢、忠心耿耿的白龙马精彩的故事情节,栩栩如生的人物描述也又一次深深地打动了我。合上书本,我不禁感叹:唐僧师徒四人,真是艰难啊!一步一步地走完了十万八千里。路上是多么辛苦,九九八十一难,大家都受尽了煎熬!     

 其实,我们学习也像取经,有些人像《西游记》中的猪八戒,懒惰,对任何事情都是草草了事,没有一点儿耐心。有的人像唐僧,坚定不移,百折不挠。唐僧遇到过那么多困难,但从来没有气馁过,从未打消过取得真经的念头。我们有的同学也是,遇到难解的题目毫不畏惧,必须要不断地演算,哪怕到最后算不出来,也要找老师弄懂为止。有的人像沙和尚,诚恳老实,对任何事都不敷衍了事,总是一点一滴踏踏实实地把事情做好!有的人像孙悟空,活泼好动,足智多谋,个性聪明,对学习有很强的兴趣,回到家,总是把当天所学的复习一遍,把没有学的预习一遍。如果大家都像唐僧、沙和尚和孙悟空一样,有对学习有坚定的决心,就会像他们一样,取得真经。      

看着师徒四人的坚定不拔,想想我自己的所作所为,真是自形惭愧。      

6岁那年,瞅着别人如小鸟般在溜冰场上飞翔,我也禁不住动了心,非缠着母亲要买一双溜冰鞋。母亲拗但是我,便说:只要你学会了滑冰,我就给你买。好!一言为定!但是,当我摔了几脚后,就气呼呼地把溜冰鞋给扔到垃圾桶里去了。瞧着别人溜冰时轻盈矫健的身影,我也只有望鞋兴叹啦!可唐僧师徒呢?一十四年后才取得真经,一路上遇到了多少妖魔鬼怪、艰难险阻也没有放下。这让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍的精神。这着实是一种值得我们学习的精神。再想想自己的半途而废、虎头蛇尾,我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢?也许这就是我所缺少的,只要我能把一件事情从头做到尾,不管我是成功了还是失败了,只要我尽力去做了,这对我来说也是一种成功啊!正因我去做了,而且坚持到了最后。      

唐僧四人都有缺点,孙悟空的毛躁,猪悟能的懒惰,沙悟净的沉默,唐玄奘的懦弱。但是他们却带着各自的缺点取到了真经,并修成了正果。这说明任何人,任何事都不是完美的,取长补短、团结他人,就能在学习上,在生活中取完真经,修成正果。

读《水浒传》有感

王逸欣   初二(2)班

水浒传具体生动地描写了以宋江为首的农民起义的发生、发展直至失败的整个过程,揭露了封建社会的黑暗腐朽和统治阶级的种种罪恶,歌颂了起义英雄的反抗精神和正义行动,他们不占城池,出榜安民,异姓一家,塑造了一大批梁山泊好汉忠义,替天行道的光辉形象。

在风雨飘摇的北宋末期,梁山泊好汉忠君报国,为民除害,着实令人钦佩。比如一百单八将中的宋江,江湖上人称他为山东及时雨宋押司,他深明大义,急盼招安,愿为国家出力。在兄弟托塔天王晁盖死时,他十分悲伤,几次要哭昏过去,每日都会领众举哀,遵从晁天王遗言,发誓要带领好汉们,活捉敌人史文恭,为晁盖报仇,在不断地努力下,他做到了。他军法严明,宋江手下的军校因为酒肉少而杀了厢官,宋江哭着命他痛饮一醉自缢而死,而后,他顾着梁山泊时的恩情,盛棺安葬,他真是一个有情有义,爱憎分明的好官

而反过来呢,以高俅为首的奸佞宦官使人愤恨,高俅身为殿帅府太尉,本应报效朝廷,而他却因为宠溺养子,使计拿下教头林冲,刺配沧州道,险些被防送公人董超和薛霸结果了性命。在三败梁山泊时,他被活捉上山后向宋江保证会向天子重奏招安一事,而后却转面无恩,连日称病,不敢上朝,又将水银放入卢俊义、宋江得赏的御酒中,让他们中毒身亡。这样一个奸诈小人没有被天子加上罪名,令人可忧可悲。

现在的社会不再是过去那个腐朽衰落的封建王朝,而是科技文化蓬勃发展的新社会,我们身为祖国的花朵,应该沿着中华民族的优良传统,肩负起未来的重任,为理想勇敢前进。而书中的梁山好汉的英雄主义精神和团结的精神值得我们学习,它成为我们积极向上成长的新动力。《水浒传》在我遇到困难时使我想到梁山好汉们在遭到朝廷的讨伐时携手共进,积极出力的事迹。在我孤独无助的时候梁山好汉仿佛变成我的指路人,告诉我要对朋友热情主动。

读过《水浒传》后,我仿佛被注入了正义的能量,它恰如一首史诗,为我们展示了当年的国势特征和民俗风情,但它为我们传达的更多的是可歌可泣的英雄传奇。

读《水浒传》有感

金雅婷  初二(2)班

《水浒传》是中国四大名著之一,是中华五千年来的一部文化瑰宝,家喻户晓。其中武松打虎,江州劫法场等故事,更是引人入胜。讲述的是宋江起义失败后,一百单八将被逼上梁山, 替天行道,杀富济贫的故事。黑旋风李逵,及时雨宋江,打虎英雄武松,十八万禁军教头林冲,智多星吴用,等齐聚深山演绎了一段扣人心弦的传奇。

《水浒传》中,宋江有勇有谋,足智多谋。他本是朝廷官员,如果当时皇上把领土治理得井井有条,那么宋江定会成为一名战士,天下就会太平,宋江也不会谋反,可是相反他反了朝廷,这一切,难道不是皇上的昏庸?宋江他起义并不是因为他对朝廷不忠诚,更不是因为知恩不报,相反他是为了报恩于百姓,为了让百姓过上更好的生活,在那个年代,官逼民反,富人被撑死,而穷人却被活活饿死,这样巨大的生活反差,形成了《水浒传》的历史背景。

读了这个故事我觉得他们很有胆量,能够反抗贪官污吏,能有信心推翻腐败的朝廷,同时也体现了当时朝廷的腐败无能,皇帝的昏庸无道,导致了五公大臣们个个欺压良善。

从武松他上井冈山打虎的故事中,我懂得了只要去勇敢面对危险,什么事情都能化险为夷。在平时的学习中,生活中,有些人胆小怕事,所以有些事都没有做成,而有些人非常勇敢胆大,因此,许多事情都顺利完成了。
  
我还特别喜欢吴用,吴用他非常的聪明,就像诸葛亮一样神机妙算,足智多谋,从《吴用智取生辰纲》可以看出来。在杨志带领众人送珠宝时,他给军士喝下了蒙汗药,众人都倒在了地上,吴用等人,便得到了许多珠宝,在《吴用智赚玉麒麟》中也可以看出他的非凡才干。卢俊义是一个博学多才的人,武功也很好,深山很需要他这样的人才,吴用就报成了算命先生,李逵扮成了小童子,把卢俊义引上了山,我们也应该像吴用一样做什么事情都一定要充分做好准备,要考虑周全。

这本书表现了作者的胆识和思想倾向。我很惋惜最后的结局,同时也为古人能写出这样的作品而感到自豪。
  
我们一定要勇敢,助人为乐,性格要正直,豪爽,要有正义感,要向书中的人物学习,当然也不能盲从,要看清楚事再做事。
   

 

 


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