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“双自”教育思想理念下的教学模式研究

时间:2019/2/18 14:42:01   作者:八坼中学   来源:   阅读:93   评论:0

课题名称

基于“双自”教育思想的初中学生自主学习能力培养的实践研究

研讨主题

“双自”教育思想理念下的教学模式研究

活动时间

215

地点

八坼中学

活动形式

探讨、交流

参与人员

全体教师

人数

48

主持人

马勤良

记录人

马勤良

活动

内容

“双自”教育思想理念下的教学模式研究

活动

目标

讨论“双自”教育思想理念下的教学模式

 

 

 

 

 

 

新学期,也迎来了课题研究的新开始。在期初课题组会议上,教科室马主任传达了区教科室期初会议精神,本学期继续做好研究学生的工作,为了学生的发展,各课题实验员要扎实地进行课题实验,在教学中要处理好教材与导学提纲、自主学习与教学、课内与课外、预设与生成、个体独立学习与小组合作学习、优生与学困生和教师辅导、学习与自我评价等关系。

课题负责人吴春喜校长与大家一起针对课题研究学期计划进行了探讨,从研究的主要内容,到准备采取的措施,从预期达到的目标,到对研究的要求和建议,一一细细地分析,研究最终确定了本学期地研究方向。吴春喜校长强调教科研是学校发展的动力,要克服惰性,坐得住板凳,耐得住寂寞,抓住课题研究的机遇,下苦功夫、花大力气,增强责任意识,注重过程研究,竭尽全力做好教研、课题研究工作。

 

活动效果

本次活动确定了本学期研究任务,分析了目前课题存在的困难,为课题的结题做好了铺垫,有利于学生的发展。

研究反思

加强教研组、备课组建设,提倡教后反思,鼓励和督促每一位教师写好教后感,着力研究课堂教学中教与学方式的转变,形成个性化教学特色。要及时总结各位教师优质高效、充满生命活力的课堂教学经验,探索和形成多元化教学模式。

“双自”教育思想理念下的教学模式研究“双自”教育思想理念下的教学模式研究

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